BIANCHI VALENTINA
Orari di ricevimento
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Mercoledi' dalle 14:00 alle 16:00Luogo: contatto skype: vibiasabina
L'orario di ricevimento può variare in alcune settimane per impegni di ricerca; consiglio agli interessati di controllare eventuali spostamenti il lunedì sera.
Curriculum Vitae
Attività didattica
ANNO ACCADEMICO DI ESPLETAMENTO: 2019/2020
Anno di corso: 1
Corso di Laurea Magistrale
LANGUAGE AND MIND: LINGUISTICS AND COGNITIVE STUDIES - MENTE E LINGUAGGIO: LINGUISTICA E STUDI COGNITIVI
A.A. 2019/2020
ANNO ACCADEMICO DI ESPLETAMENTO: 2018/2019
Anno di corso: 1
Corso di Laurea Magistrale
LANGUAGE AND MIND: LINGUISTICS AND COGNITIVE STUDIES - MENTE E LINGUAGGIO: LINGUISTICA E STUDI COGNITIVI
A.A. 2018/2019
ANNO ACCADEMICO DI ESPLETAMENTO: 2017/2018
Anno di corso: 1
Corso di Laurea Magistrale
LANGUAGE AND MIND: LINGUISTICS AND COGNITIVE STUDIES - MENTE E LINGUAGGIO: LINGUISTICA E STUDI COGNITIVI
A.A. 2017/2018
ANNO ACCADEMICO DI ESPLETAMENTO: 2016/2017
Anno di corso: 1
Corso di Laurea Magistrale
LANGUAGE AND MIND: LINGUISTICS AND COGNITIVE STUDIES - MENTE E LINGUAGGIO: LINGUISTICA E STUDI COGNITIVI
A.A. 2016/2017
ANNO ACCADEMICO DI ESPLETAMENTO: 2015/2016
Anno di corso: 1
Corso di Laurea Magistrale
LANGUAGE AND MIND: LINGUISTICS AND COGNITIVE STUDIES - MENTE E LINGUAGGIO: LINGUISTICA E STUDI COGNITIVI
A.A. 2015/2016
Attività di ricerca
Ultime pubblicazioni:
- Bianchi, V. (2019). Spelling Out Focus-Fronting Chains and Wh-Chains: The Case of Italian. SYNTAX, 22(2-3), 146-161. - dettaglio
- Servidio, E., Bocci, G., & Bianchi, V. (2018). (Dis)agreement, polarity, and focus: Answering negative polar questions in Italian. GLOSSA, 3(1), 1-28. - dettaglio
- Bianchi, V., Bocci, G., & Silvio, C. (2017). Two types of subject inversion in Italian wh-questions. REVUE ROUMAINE DE LINGUISTIQUE, 62(3), 233-252. - dettaglio
- BIANCHI, V., & Frascarelli, M. (2017). Complementizer deletion. In H.v.R. M. Everaert (a cura di), The Wiley Blackwell Companion to syntax, second edition. Hoboken : Wiley Blackwell. - dettaglio
- BIANCHI, V., Bocci, G., & Cruschina, S. (2016). Focus fronting, unexpectedness, and evaluative implicatures. SEMANTICS AND PRAGMATICS, 9(3), 1-54. - dettaglio